Date : 22/10/25

Mardi 14 octobre, l’Espace Bargemon a accueilli pour la deuxième année consécutive une session d’intégration entièrement consacrée aux apprentis récemment arrivés au sein de la Ville de Marseille. Organisée par différents services cette rencontre s’inscrit dans la volonté de la collectivité d’offrir un accompagnement structuré, humain et cohérent à celles et ceux qui ont choisi la Ville comme terrain d’apprentissage.

Comprendre la collectivité et créer un premier réseau

Dès l’accueil, un temps convivial a permis aux apprentis de faire connaissance, d’échanger entre eux et d’identifier les interlocuteurs qui les accompagneront tout au long de leur parcours. La matinée avait un double objectif : permettre à chacun de comprendre le fonctionnement de la collectivité et faciliter les démarches du quotidien tout en posant les bases d’un premier réseau professionnel.

Les apprentis présents venaient de différentes directions, avec une forte représentation des filières petite enfance et éducation. Cette diversité reflète l’engagement de la Ville dans la professionnalisation des jeunes et son ambition de renforcer l’attractivité des métiers du service public local.

Tout au long de la session, plusieurs sujets essentiels ont été abordés : fonctionnement des services, organisation des directions d’accueil, rôles des maîtres d’apprentissage et tuteurs, démarches administratives, outils professionnels, conditions de travail, droits durant le contrat et un focus particulier a été effectué sur l’accompagnement assuré par les équipes RH du service apprentissage. Ce format permet de répondre aux questions qui émergent dès les premières semaines : à qui s’adresser, comment s’articulent les missions avec les CFA, quelles sont les règles à connaître, qui accompagne le suivi pédagogique, ou encore quelles sont les perspectives au sein de la collectivité.

La démarche met également en lumière la place centrale de l’apprentissage dans la stratégie RH de la Ville. Avec plus d’une centaine d’apprentis accueillis chaque année, la collectivité confirme son engagement en faveur de la formation, de l’insertion et de la montée en compétences des jeunes générations.

Un temps ciblé pour les apprentis des crèches et des écoles

En fin de matinée, un temps spécifique a été consacré aux apprentis des crèches et des écoles, en présence de leurs tuteurs, encadrants et des services d’appui fonctionnel. Ce moment d’échanges a permis d’aborder les réalités concrètes de terrain : rythme d’accueil, responsabilités en structure, intégration dans les équipes, articulation entre présence en crèche ou école et formation en centre, ou encore place des familles et des accompagnants. Les maîtres d’apprentissage ont également pu poser leurs questions sur l’organisation, l’encadrement et les attentes institutionnelles.

Les discussions ont été riches et constructives, avec des réponses directes et adaptées aux besoins exprimés. Cette séquence ciblée a permis de renforcer la coordination entre les directions d’accueil, les SAF et les acteurs RH, tout en offrant une meilleure lisibilité du parcours à chacun. La rencontre s’est conclue dans un climat positif et mobilisateur, avec un objectif partagé : permettre à chaque apprenti de s’intégrer sereinement et de réussir son parcours au sein de la collectivité.